原电池的工作原理和形成原电池的条件,既是本节课的知识重点也是难点。在教学中如何突出重点?在课本实验的基础上,我设置了“关于电极作用、电解质溶液的作用、电流...
①知识脉络:(目的:根据教材内容和课改要求,确定教学内容及其发展逻辑)电池装置---原电池工作原理(反应原理)-...
原电池的工作原理和形成原电池的条件,既是本节课的知识重点也是难点。在教学中如何突出重点?在课本实验的基础上,我设置了“关于电极作用、电解质溶液的作用、电流...
教案一1. 教材分析: 本节基于人教版高中化学选修四《化学反应原理》。是电化学基础和原电池知识的延伸,对理论和工业实践至关重要。2. 学生分析: 学生对氧化还原...
初步构建原电池工作原理的知识体系。 在教学中如何突破难点? 在教学时,除了Zn-Cu原电池演示实验外,还设计学生自主探...
【教学目标】 1、知识与技能 (1)理解原电池的概念、工作原理和构成条件,同时掌握原电池正负极的确定方法。 (2)经过学生设计完成原电池构成条件的实验,学习实验研究...
在此之前,学生已经学习了将化学能转化为电能的装置——原电池,通过对电解池的学习之后,学生将形成一个将氧化还原反应、能量转换、电解质溶液、原电池和电解原理和...
一、教学过程描述:在讲原电池时,有学生想到对废旧干电池进行研究,作为治理废旧干电池污染的重要一环。于是确立了这个探究课题。首先组织学生调查电池的发明发展...
原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应 A.B.C.D. 【反思总结】 九年级化学教学案例 一、指导思想 带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改...
23. 原电池原理教学设计的实践与反思 ……每个选题都是一个教育探索的起点,从基础学科的深化到职业素养的培养,从心理教育到网络时代的教学创新,每个主题都为研...
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